El pasado día 18 de noviembre tuvo lugar en Madrid la asamblea anual de la Federación Española de Asociaciones de Profesores de Francés en la sede del Instituto Francés, a la cual acudió Madrigalia.
A esta reunión también acudieron las representaciones de las federaciones de, por orden alfabético, Albacete, Aragón, Baleares, Cádiz, Cuenca, Cantabria, Extremadura, Granada, Murcia, Sevilla, Tenerife y Valencia, así como la AFUE (universidades). También acudieron presencialmente como invitados Eric Tallon, Consejero de acción cultural de la embajada de Francia y director general del Institut Français d’Espagne, así como Aude Molin-Chuzeville, agregada del Centro de cooperación educativa y lingüística de esta misma embajada.
En esta reunión cada una de las asociaciones expuso sus inquietudes, y debido a que la situación de cada una es distinta (a pesar de que no sea boyante en ninguna de las comunidades) hubo variedad de opiniones.
En general, la posición de la Federación, y así se le trasladó al Consejero y a la agregada de cooperación de la embajada, es que la situación de la asignatura de Francés en toda España no es buena, y que esto se debe en buena parte a que la LOMLOE no recoge su obligatoriedad a nivel nacional, sino que queda en manos de las comunidades autónomas.
Madrigalia, además de expresar su gran inquietud por la situación de la asignatura en Madrid, propuso a los representantes franceses una mayor subvención de los exámenes DELF para los centros madrileños (más allá del 30% del DELF scolaire), ya que esto animaría a más familias a cursar Francés.
En contestación, los representantes franceses comentaron lo siguiente:
En primer lugar, comprenden la situación en la que se encuentra la segunda lengua extranjera en muchas comunidades autónomas, y que en muchas de ellas es una asignatura optativa que compite con otras con ciertos tintes “lúdicos”, algo que no les parece muy acorde con el compromiso de Francia con el plurilingüismo. No obstante, los “diplomáticos” franceses ejercen sus funciones por vías “diplomáticas” (valga la redundancia), que necesariamente deben ser discretas, y jamás cometer injerencias en instituciones españolas.
En segundo lugar, comentaron que, como la situación de la segunda lengua extranjera queda exclusivamente en las manos de las comunidades autónomas, su campo de acción es más complejo.
En tercer lugar, en cuanto a la petición de mayor financiación de los exámenes DELF en la Comunidad de Madrid, contestaron que por su parte no es viable por razones técnicas, y que realmente es un asunto que depende de la voluntad de subvención de la comunidad autónoma.
Otros asuntos tratados en la reunión fueron los ganadores del concurso Tik-tok y el inicio de una campaña audiovisual para promocionar el francés.
Como conclusión, la junta directiva de Madrigalia sigue pensando que posiblemente la embajada francesa todavía no sea plenamente consciente de la degradación de la asignatura de Francés, al menos en Madrid (y así le fue comunicado a la agregada).
También esperamos y seguiremos trabajando para que, una vez comprendan la verdadera gravedad de la situación en Madrid, trasladen a sus respectivos ministros y responsables que los acuerdos educativos bilaterales entre España y Francia sobre la enseñanza de sus respectivas lenguas nacionales (francés y español) están quedando COMPLETAMENTE diluidos y/o distorsionados en algunas comunidades autónomas por razones que desconocemos.
Junta directiva de Madrigalia
01/12/2023
